[2015 개정 교육과정] 5학년 1학기 국어+사회+도덕 교육과정 재구성] 1학기 로드맵

 

본격적으로 국어, 사회, 도덕 교육과정을 재구성하여 이번 학기 수업을 운영해보고자 합니다!

작년 모두가 처음으로 코로나 사태를 맞이하고 그 여파가 학교에까지 다다랐을 때, 뒤늦게 간략하게나마 2학기에 교육과정을 재구성해서 수업을 진행했었습니다. 반은 자율적으로, 반은 코로나 때문에 강제적으로 시작했던 재구성이었지만 그 효과는 제가 상상했던 것보다 훨씬 더 컸음을 수업을 하면서 알게되었어요.

아이들이 배우는 수업 내용은 좀 더 체계적이며 자세도 좀 더 유연하고 능동적이게 되는데, 오히려 평가는 간소화되는 면이 마음에 들었습니다. 2021년에는 꼭 처음부터 교육과정 재구성으로 학기를 시작해야겠다고 마음 먹는 계기가 되었고, 때마침 몽당분필에서 진행한 S Cloud 프로젝트에 참여하게 되어 작년 이맘 때쯤 보다 훨씬 더 바빠진 올해 초이지만 프로젝트의 힘에 편승하여 늦지 않게 시작할 수 있게 되었습니다.

 

수업 소스들은 해당 단원 시작 전 여기에 업로드하려 합니다.

 

단원들을 통합한 기준을 편의상 단원이라고 부른다면 1학기는 총 6개의 단원으로 진행됩니다.

해당 단원 시작 전(4월 초/4월 말/5월 말/6월 말/7월 말)에 수업 소스들을 업로드할 계획이고, 업로드 방식은 지난 예고글과 같을 예정입니다.

 

4월 초까지 마무리할 예정인 첫 단원은 일단 이번주 내로 업로드하는 게 목표입니다. 첫 단원은 학기초인만큼 학급 세우기에 잘 부합하는 단원들로만 모았으니 학급 세우기와 동시에 수업을 진행할 계획입니다.

 

 

모든 수업 구성 기준은 단원 성취기준입니다.

 

단원 성취기준들을 베이스로 두고 수업을 구성할 계획이므로 교과서는 최소로만 학습할 것입니다. 대신 우리반 소스공책을 교과서 삼아 더 깊고 체계적으로 학습할 수 있도록 수업을 진행하려 합니다. 다만 평균적인 독해 능력과 다른 아이들과의 인풋 편차를 줄이기 위해 제가 재구성한 단원들과 관련도가 좀 떨어지더라도 국어 제재글은 일단 모두 읽을 계획입니다. 하지만 제재글의 질이나 수준이 제가 목표한 정도와 심하게 부합하지 않는 수준이라면(이를테면 국어 7단원에 유명한... 제재글이 있죠..?ㅎㅎ..) 생략하고 다른 글감을 제재글로 삼을 것입니다. 하지만 그런 제재글은 5학년 1학기 전체에 그렇게 많지는 않으니 제재글은 대부분 읽는 게 일단 기본 계획입니다.